U kunt contact opnemen met het Edith Maryon College te Zeist
---------------------------------------------------------------------------
Adresgegevens: St. Edith Maryon College tel. 030 694 55 40 Postbus 560 fax 030 694 55 90 3700 AN Zeist info@maryoncollege.nl www.maryoncollege.nl
PERSBERICHT
Bernard Lievegoed leerstoel aan Vrije Universiteit
Zeist, 2 september 2005 - Het Heilpedagogisch Verbond vestigt per 1 september a.s. aan de Faculteit der Godgeleerdheid van de Vrije Universiteit te Amsterdam, de leerstoel ‘Ethische aspecten van zorg en hulpverlening vanuit de antroposofie’ . Bijzonder hoogleraar wordt prof. dr. J.S. Reinders. Deze bekendmaking is vandaag gedaan op de conferentie ”De’bezielde samenleving”, ter gelegenheid van de 100e geboortedag van prof. Lievegoed in Driebergen.
De leerstoel krijgt de naam ‘Bernard Lievegoed leerstoel’ en geldt voor een periode van vijf jaar. Deze naam geeft uitdrukking aan de erkentelijkheid voor het wetenschappelijk werk waarmee Bernard Lievegoed heeft bijgedragen aan zowel de heilpedagogische en sociaaltherapeutische zorg, als ook aan andere wetenschappelijke en maatschappelijke gebieden. Het Heilpedagogisch Verbond is de landelijke koepel van antroposofische instellingen voor gehandicaptenzorg en kinder- en jeugdpsychiatrie.
Prof. dr. Bernard Lievegoed (1905 – 1992) was een bezield vernieuwer op diverse gebieden, waaronder de kinder- en jeugdpsychiatrie, het wetenschappelijk onderwijs en de organisatieontwikkeling. Hij verwierf grote bekendheid, nationaal en internationaal, met boeken als ‘Organisaties in ontwikkeling’ (1969), ‘De levensloop van de mens’ (1976) en ‘Mens op de drempel’ (1983). Het werk van Lievegoed heeft veel invloed gehad op de zorg aan kinderen en volwassenen met een verstandelijke handicap en is in 11 talen vertaald.
Het Heilpedagogisch Verbond bestendigt met deze leerstoel de traditie die Bernard Lievegoed eerder vestigde, het verbinden van antroposofie met actuele maatschappelijke vraagstukken. De leerstoel stelt het HPV in staat om zorg en hulpverlening vanuit antroposofische instellingen te ondersteunen met wetenschappelijk onderzoek en onderwijs. Naar verwachting heeft dit ook een vruchtbare werking op sociaalpedagogische studies in het hoger beroepsonderwijs.